小记者之家网4月29日电 如何发现新闻线索？什么样的导语是好导语？新闻写作中应该注意什么？4月29日，人和小学的40余名小记者参加了第一次新闻培训，并根据培训知识提出了自己在实践中遇到的问题。
小记者正在进行培训
上周一，四年级（2）班的通讯员黄香瑞发现贴在教室外的手抄报被同学撕坏了，根据这件“不理智”的事，她写了一篇新闻告诫同学们勿以恶小而为之。她用善于观察的眼睛发现了很好的新闻线索，但是没有采访同学、老师的看法，这就错过一次写出好新闻的机会。这不仅仅是黄香瑞同学的问题，也是很多小记者和通讯员在写作中存在的问题，针对这些问题，编辑向大家提供了一些解决策略，不少小记者都“恍然大悟”，原来写新闻一点也不难。
小记者积极回答问题
“你们现在对新闻有什么认识？”“采访的时候要问清被采访者具体的职务、姓名，导语是很重要的，因为要吸引读者往下读，在写作的时候为了体现公正客观，一般不能写出自己的看法！”五年级（3）班的廖婧帆有条有理地说起自己在这次培训中学到的小知识。
虽然对新闻已经有了初步认识，但是小记者们还是苦恼于不知道该写什么。对此编辑给出了几个小方法，首先是关注同学、老师谈论的话题，其次是注意学校的公告、通知，第三个就是关注活动的开展、关注同学的获奖情况，其实只要细心观察，校园里有许多等待小记者发现的新鲜事。
了解了基本的新闻知识后，七名小记者主动“抢单”，要将今天学到的知识、发生的趣事写成新闻，并比拼谁的文章更新颖。指导老师张雁飞表示十分期待看到这些小记者的优秀作品。
