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小课堂/珊瑚中铁小学校园小记者主题课程学习:认识社团/做校园里的“无冕之王”

教师 : 发布时间 : 2021年10月08日

课堂概述

9月29日,珊瑚中铁小学校园记者团的小记者们开展了以“认识社团/做校园里的‘无冕之王’”为主题的小学生媒介素养课程学习。

本次课程作为珊瑚中铁小学校园小记者的首次课程,课堂上通过图片、阅读资料等多元化形式,加深小记者对新闻以及记者这一职业的理解;课前热身环节让小记者们与邻近同学进行自我介绍,迅速与周围的同学互相认识;通过社团老师的讲解和同学们的一起讨论,小记者们对什么是校园小记者以及校园小记者要做些什么都有了更加深入的了解。

小记者社团在培养小记者新闻思维、建立新闻视角、学习新闻写作技巧的同时,增强小记者口语表达能力、逻辑思维能力及写作能力,培养从生活、学习中发现、挖掘新闻素材的意识,向着真正的“无冕之王”迈出坚定地步伐。


小记者上台进行自我介绍。

教学设计

课堂主体:结合中小学生媒介素养学习手册的相关内容,本次课程内容主要有三大板块、八个环节,帮助小记者由浅入深明晰小记者的定位、了解小记者必备的素质,明确小记者的责任、义务和权利。课堂首先通过图片和阅读材料,让小记者了解到记者和新闻的来源,知道了世界上最早的记者出现在威尼斯,以采集和贩卖新闻为主要工作内容。随后,小记者们结合材料对记者这一话题展开分析,知道了作为记者应该具备哪些能力等。

小记者们积极回答提问。

什么是校园小记者?校园小记者要做些什么?经过社团老师的讲解,让小记者们更加明确了加入校园记者团所要做的事情与自己的职责,对于能去采访实践,孩子们表现出了浓厚的兴趣。老师顺势引入,如何做校园里的“无冕之王”应该具备一些什么样的素质的问题讨论,并请小记者们认真思考,并在下次课上进行分享。 

课堂上,社团老师还为大家讲解了《中小学生媒介素养课程》,主要分为趣味新闻小课堂、深入校园采访中课堂以及参与社会实践大课堂,为孩子们提供理论+采访实践+作品发布等学习平台,旨在培养小记者新闻思维、建立新闻视角、学习新闻写作技巧的同时,增强小记者口语表达能力、逻辑思维能力及写作能力,培养从生活、学习中发现、挖掘新闻素材的意识。

小记者积极参与课堂讨论。



课堂掠影

本次课上,小记者们表现良好,积极回答问题。关于什么是校园小记者,小记者们认真发表自己的见解。课堂上,同学们热情高涨回答老师提出的问题,对于意见不同的回答能展开了进一步的讨论,整个课堂的气氛都相当活跃。


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