内容页通用顶部广告1左 内容页通用顶部广告1右
您当前的位置 : 首页 > 撰写推文 > 正文

九龙坡区实验外国语学校:【发现小记者的意义】追寻真实、自由的表达(上)

教师 : 发布时间 : 2023年11月06日

课堂概览

“记者在写新闻报道时应该如何表达?具有哪些特点?”“小记者如何做到准确描述”11月06日,九龙坡区实验外国语学校校园记者团以“追寻真实、自由的表达”为主题开展了《神气的小记者》主题课程学习。

微信图片_20240905152548.jpg

本次课程以真实的历史故事开头,跟随历史的脚步,探寻记者职业和新闻发展的重要节点。让小记者们在历史故事中体会记者职业和新闻的重要性,记者进行新闻报道和评论必须讲事实,以事实为根据。在故事案例学习中学会多观察、抓特点,能够进行准确的描述和表达。

教学设计

课前热身:在课堂开始之前,为帮助小记者们尽快熟悉社团成员和培养参与课堂讨论的能力,通过团内讨论的形式,小记者们都用“5W”的方式做了练习。小记者们积极参与,十分热情。

课堂主体:课堂上通过小游戏和回忆上节课所学内容,引入到本节课的故事环节。社团老师通过漫画、图片和视频材料讲解记者职业和新闻在历史上的发展进程,帮助小记者们理解记者进行新闻报道和评论必须讲事实,以事实为根据的重要性。

微信图片_20240905152550.jpg

随后,根据故事内容新闻自由引发小记者们关于生活中自由的思考:为什么我们提倡自由讲话,但课堂上为什么又不能随意讲话?谩骂他人又为什么不对呢?“自由是有界限的,在课堂上讲话会破坏课堂纪律”“会影响其他人听课”“谩骂他人时不礼貌的行为”小记者们通过思考后积极回答老师提出的问题。

微信图片_20240905152551.jpg

课堂掠影

本次课上,小记者们总体表现优异,同学们在积极参与讨论的同时能主动举手起来回答问题,而且都非常积极的参与到课堂的练习中,课堂氛围十分活跃,充满着欢声笑语。

微信图片_20240905152553.jpg

 


微信公众号
关注微信公众号二维码