课堂概览
9月12日，川益小学校园记者团的小记者们以“我是行走的智能镜头（下）”展开了主题课程学习。本次课程讲述了新闻写作的含义、新闻写作的方法与技巧以及新闻和作文的区别等关键概念，主要让学生对新闻写作的整体结构和具体内容进行探讨，在面对海量信息和大型事件的时候，可以有一个清晰的新闻意识和撰写新闻的能力。
同学们认真上课。
教学设计
课前预热：本次课程通过赏析以往的新闻和视频，分析校园小记者们以往的新闻写作习惯。提及了关于此次课程的重要内容：如何精准的写出一个新闻标题？如何在大量的素材中找到新闻点？又如何明确的区分新闻和作文的异同？
小记者课上积极回答问题。
小记者课上积极回答问题。
课堂主体：课堂主要包括赏析以往的新闻作品；学生对新闻写作有什么自己的看法，对于一系列的新闻写作的方法与技巧进行深入研究；老师对如何提升媒介素养进行点拨，包括标题的选定和内容的丰富；在课堂练习部分，尝试现场写作，通过写作等对课堂知识进行了进一步巩固，指导老师做出现场点评和指导。
同学们认真上课。
课堂掠影
本次课上，同学们就作文与新闻的区别做了讨论，从文章结构，语言的运用，写作手法，修辞手法等方面进行了总结和归纳。同学们表现良好，认真听讲完成课堂笔记，尤其高元媛、刘沐芸、张潇月、刘彧等同学表现十分优异。
小记者课堂笔记展示。
小记者课堂笔记展示。
