课堂概览
6月18日，中华路小学校园记者团的小记者们以“拯救熊孩子的朋友圈”展开了主题课程学习。本次课程讲述了新闻来源、新闻主要线索、辨别真假消息等关键概念，主要让学生在海量的新闻线索中进行分析，找到最适合写作的素材。在信息爆炸的时代，可以有一个清晰的新闻触角和撰写新闻的能力。
小记者针对“真假信息”提出见解。
教学设计
课前预热：本次课程通过赏析“熊孩子的朋友圈”以及优秀小记者以往的作品，引出本次主题学习“拯救熊孩子的朋友圈”的重要内容：社会生活中，我们看到的新闻都是真的吗？我们应该从什么地方获取信息呢？我们又该如何辨别新闻的真假呢？
课堂主体：课堂主要包括赏析以往小记者的优秀作品；新闻是否是真理，小记者进行讨论和判断；对于提高媒介素养，小记者有什么自己的看法，对于一系列的主题活动的感知和分析进行深入研究；老师对学期小记者情况进行点拨；进行了优秀小记者表彰活动，指导老师对整个学期的社团情况做出总结。
小记者认真记录。
小记者积极讨论。
课堂掠影
本次课上，小记者总体表现良好，尤其朱彦霖、杨博涵等同学表现优异，优秀小记者朱彦霖同学对自己的小记者生涯做了一个总结，也把自己的经验分享给了大家。杨博涵同学在指导老师提出讨论问题之前，就率先提出了如何寻找真实信息等问题，并提出了自己的看法。
优秀小记者颁奖。
