课堂概览
10月28日，重庆市人民小学小记者社团的小记者们，开展了以“理解什么是有价值的校园新闻”为主题的《中小学生媒介素养》课程学习。
本次课程向小记者们讲述了新闻及校园新闻的定义，怎样找到新闻报道点，小记者应该报道什么类型的新闻，以及怎么找到新闻价值等。主要旨在让学生对新闻有更深层面的认识，对于新闻和作文有更加明确地区分，日益形成属于自己的新闻思维模式。
分享校园观察记
课堂设计
课前预热：温故而知新，在进行本次课程内容前对上节课的重要内容进行了巩固提升，并在老师的引导下明确了校园小记者的重大责任，同学们作为小记者要向着成为大记者而努力。
课堂主体：首先老师带领同学们了解了小记者之家网的主要栏目，针对童眼观校园栏目、主题采访区、班级通联区、童眼看生活、小眼睛看大重庆等各栏目投稿内容进行了详细的介绍。
观看材料总结采访要做哪些事。
帮助小记者们区分各栏目的投稿内容。旨在帮助小记者们学会投稿、掌握各种类型的作品所对应的栏目。针对小记者之家网的日常使用情况，老师对电脑端和手机端的使用方法分别进行了示范，并对投稿功能和查阅功能进行着重讲解，手机端的投入使用更是大大方便了家长与小记者的日常使用。
就积极回答问题，进行分享
课堂上回顾了哪些是可以成为小记者们平时的写作素材，分别为校园里的特色课程，科技节、艺术节等德育活动，校园的师生榜样以及校园的新变化等内容。同时还让小记者们思考，遇到负面信息应该如何处理，小记者们也积极说出了自己的想法，随后老师进行总结。
课堂上认真听讲完成笔记。
随后社团老师针对影响新闻价值的六因素分别进行了讲解，影响新闻价值的六因素分别为：时效性、真实性、重要性、显著性、接近性、趣味性，通过举例子和做练习的方式，让小记者们对于这六个因素有了更深入的理解和熟练的掌握。
课堂掠影
本次课上，小记者们积极思考新闻材料有关的问题，并勇敢表达自己的看法，积极举手回答问题，课堂氛围活泼。
