课堂概览：
小记者们不仅要会写、会采访还要会拍摄以及制作短视频。在短视频火热的当下，学习如何制作短视频成为了趋势。6月2日下午，渝北中学的小记者们开展了主题课程的学习，本次课堂围绕“什么是短视频脚本”“如何制作短视频脚本”来进行。
课件展示。
课堂设计
课前预热：课堂上首先回顾了总结了之前学习的内容，新闻的基本原则、新闻的六要素、新闻的组成部分以及新闻采写的基本流程，并通过对小记者们写的艺术节活动稿件的评析帮助小记者们解决之前写作遗留的问题，并且让他们能快速的进入课堂。随后，通过问题制作一个短视频需要有哪些步骤引发小记者们的思考
认真思考。
在同学们的积极思考、回答与老师的解答下，基本了解了短视频的制作过程。那么什么是短视频脚本？传统的脚本形式有哪些？又抛出这样的两个问题让小记者们继续思考。短视频脚本就类似于“采访提纲”，将要拍摄的内容、需要的物资等提前进行详细的罗列。短视频脚本可以提高短视频拍摄的效率，帮助指导后期的剪辑，使拍摄流程标准化。
认真阅读材料。
通过对比拍摄提纲、文学脚本，分镜头脚本，让小记者们熟悉并记住传统脚本的几种形式。随后，通过让小记者们回忆、对比采写的基本流程，让小记者们明确短视频脚本的制作流程，首先要提出选题，确定拍摄提纲及框架，最后确定拍摄场景、文案内容。明确了如何制作短视频脚本后，进入了更深一步的学习，认识摄影机以及在摄影机的拍摄方法。鲁洪脉同学上台为大家讲解了摄影机的结构及组成部分，随后通过拉片的方式分析短视频《徐中的一天》里的镜头，让小记者们了解了“推拉摇移跟”的拍摄方法及如何判断景别（特写、全景）。
