课堂概览
6月15日，谢家湾小学校园记者团的小记者们以“认识采访/为什么写新闻一定要采访”展开了主题课程学习。本次课程主要通过分析环球时报对白岩松的专访片段，让小记者们明晰“采访”这一核心概念。
小记者上台展示。
教学设计
课前预热：课堂伊始，小记者们在校园记者团老师的带领下，温习了以往课程中的重要内容：新闻价值以及影响新闻价值的因素等。温习回顾以往的知识，可以帮助小记者们，加强理解与记忆，打开新闻思维，迅速进入到本次课程学习中来。
随后，展开了本次课程的学习。通过让同学们讨论“写新闻为何需要采访”，引出本次主题学习“新闻采访”中的重要内容：如何看待采访和新闻写作之间的关系？采访中需要注意的内容有哪些？
小记者认真做笔记。
课堂主体：课堂上小记者踊跃讨论、积极发言，分享自己关于采访这件事儿的看法，通过采访可以获得哪些知识，采访中可能会遇到的困难有哪些，应该如何克服。校园记者团老师则给予了引导与鼓励。
小记者认真听讲。
课堂上，运用阅读分析、经典案例展示等方式，引导小记者们进入本次课程重点内容的学习，社团老师针对环球时报专访白岩松的案例进行了详细的分析，并引导小记者采用逆向思维挖掘作者在写这篇专访时的采访目的、采访准备、采访过程。
小记者积极讨论。
课堂掠影
本次课上，小记者总体表现良好，积极参与到课堂讨论当中。同学们都积极在课堂上发表自己的见解，还邀请了同学们表演了环球时报与白岩松的对话，整个课堂氛围有趣生动。
