内容页通用顶部广告1左 内容页通用顶部广告1右
您当前的位置 : 首页 > 撰写推文 > 正文

小课堂/田坝中学校园小记者进行模拟采访 各小组积极筹备相互pk

教师 : 发布时间 : 2020年12月09日

编者按:

1127日,田坝中学校园记者团的小记者们根据上节课的课后任务,各小组认真筹备通过模拟采访进行实践,相互pk,最终雷灿小组的成员们获胜。

同时,校园记者团老师还在课上讲述了采访时要创造的氛围、采访中要注意说话艺术、采访活动的注意事项等关键内容,引导小记者运用娴熟的采访技巧,采用独特的思维方式,最终通过采访获得一手新闻素材。

 

采前指导:

模拟采访开始前,老师带领小记者一起回忆了上几节课所学的内容:采访目的、采访前应该做的准备工作、采访提问的通用维度及提问技巧。随后给各小组再次留了准备时间。

微信图片_2020120915035010.jpg

微信图片_202012091503501.jpg

微信图片_2020120915035011.jpg

微信图片_2020120915035012.jpg

微信图片_20201209150350.jpg

采访前的准备。


活动参与:

各小组准备好后,进行了模拟采访情景展示,并阐述了采访目的及提问逻辑。

其中,三个小组都是针对他们在之前采访校园榜样的情景进行了模拟采访,分别模拟了对校园榜样如何学习、老师同学对于榜样的印象、榜样在学生生活过程中遇到了哪些困难并如何克服等问题进行采访的环节。晏徐飞小组则是自编了一个学生非常喜欢阅读情景,对这位学生喜欢阅读的书籍、阅读的习惯等进行了采访。

微信图片_202012091503504.jpg

微信图片_202012091503509.jpg

微信图片_202012091503502.jpg

微信图片_202012091503506.jpg

微信图片_202012091503508.jpg

微信图片_202012091503505.jpg

小记者们模拟采访。


随后,针对小记者表现校园记者团老师进行及时点拨,提升小记者采访问题的深度,甚至提出新的问题;在采访的过程中,采访者在与被采访者的交流是通过提问这种方式来实现采访工作。提问就是采访工作的中心,学会正确的提问方式可以帮助小记者们顺利完成采访工作任务。同时,引导小记者捕捉到与采访目的息息相关的其它细节,比如现场环境等,并且在采访过程中注意礼貌问题,首先应该先表明自己的身份。

本次模拟采访环节,小记者们的表现都十分不错,通过小组分工合作的方式进一步加深了彼此的印象,同时也很好的完成了本次模拟展示。过程中,从采访目的到提问逻辑都有了很大的进步,其中表现得最好的一组是雷灿小组,他们通过由浅到深的提问逻辑,抓住提问细节,并根据被采访者的回答再进行了深入的挖掘,表现十分优异。

针对本次模拟采访,表现优异的同学都获得了小礼品

微信公众号
关注微信公众号二维码