课堂概览
10月29日,新牌坊校园记者团的小记者们以“拆除思维的墙”展开了主题课程学习。本次课程讲述了新闻角度、新闻价值以及新闻的写作结构进行了探讨,在活动中寻找到合适的新闻角度,再从大面积信息中寻找到新闻价值的基础能力。
小记者积极讨论。
小记者回答问题。
教学设计
课前预热:本次课程通过观赏“yes or no”的抽象视频和在山峰中漫步的图片,引出本次主题学习“拆除思维的墙”的重要内容:在活动中如何寻找到合适的新闻角度?怎么从海量的信息中寻找到新闻价值的素材?新闻的结构,具体包含什么呢?
小记者积极举手答问。
课堂主体:课堂主要包括看准新闻角度、寻找新闻价值以及识记新闻的写作结构进行深入研究;老师对如何提升媒介素养进行点拨,包括标题的选定和内容的丰富;在课堂练习部分,通过学生回答问题对课堂知识进行了进一步巩固,指导老师做出现场点评和指导。
小记者们积极讨论。
课堂掠影
本次课上,小记者总体表现良好,特别是王静涵、周朗行、王梓兰表现特别优异,周朗行同学关于新闻价值提出了自己的看法和见解,王静涵同学找到了新闻的不同形式和特点,并提出自己的见解和疑惑,老师根据他的想法做了课堂延伸。
小记者们认真做笔记。