课堂概览
10月23日，人和街小学校园记者团的小记者们以“拆除思维的墙”展开了主题课程学习。本次课程从新闻角度、新闻价值以及新闻的写作结构进行了探讨。旨在培养小记者们在活动中寻找到合适的新闻角度，能够从大面积信息中寻找到具有新闻价值的点，以及在新闻写作上能够按照新闻结构合理安排各要素信息的能力。
本次课程还分析了几种新闻结构各自的优劣，着重讲解了倒金字塔结构的写法，让学生们对新闻的认知理解更上一层楼。
部分课件展示
教学设计
课前预热：首先回顾了之前教授的内容——新闻的定义、新闻写作的六要素和新闻报道四原则，做好课程与课程直接的衔接。本次课程通过观看在山峰中漫步的图片，引出本次主题学习“拆除思维的墙”的重要内容：在活动中如何寻找到合适的新闻角度？怎么从海量的信息中寻找到新闻价值的素材？新闻的写作结构，具体是什么呢？
小记者们在认真听讲
课堂主体：课堂主要包括看准新闻角度、寻找新闻价值以及识记新闻的写作结构进行深入研究；老师对如何提升媒介素养进行点拨，包括标题的选定和内容的丰富；在课堂练习部分，通过学生回答问题对课程知识进行了进一步巩固，指导老师做出现场点评和指导。
小记者们满满用心的笔记。
小记者积极回答老师的问题
课堂掠影
本次课上，小记者总体表现良好，尤其刘美伊、董胜旗、王跃睿等同学表现优异，刘美伊同学对“如何写出倒金字塔结构稿件”提出了自己的看法和见解，老师根据她的想法做了课堂延伸。
