我们的语文老师谢老师特点很多，相信在班上每个人心中都留下了不浅的印象。正所谓“一千个读者，就有一个千个哈姆雷特”，在不同的人眼中，谢老师的形象也各不相同。可能是风趣幽默的，也可能是严肃认真的，而她在我的心中，则是一位玩劲十足的“老顽童”。
在一次习作课上，谢老师为了让我们的习作更生动，便带着我们到小操场上玩“赶水鸭”游戏。到了操场，她拿出两个沙包，一改上课时的严肃，兴高兴采烈地宣布起游戏规则:“两名同学当赶水鸭游戏的‘猎人’，其余的园学当水鸭，站在大方框内，如果谁被射中了，就出局。”讲完规则后，谢老师笑容满面地站到了我们这些“水鸭”中间，随后，她“任命”两名同学站在方两侧，对我们进行“射击”。
游戏开始了!“猎人”拿起沙包，将它径直向谢老师扔去。可她却不慌不忙，将身体向右倾斜，沙包便从她的左侧飞了过去，击中了另一只“水鸭”。数轮过后，“猎人”的沙包却始终打不着谢老师。他们哪里甘心，使用“声东击西”战术，将沙包对着一只“水鸭”，余光却瞄着谢老师，正要投掷时，却忽然砸向了谢老师。沙包飞速而来，它距离谢老师只有一尺远了!就在这千钧一发之际，谢老师一矮身，“猎人”便扑了个空。“猎人”们继续射击，可谢老师十分灵活，左躲右闪，时而像袋鼠一般跃起，使沙包从身下飞过；时而时像土拔鼠一般突然矮身；时而一收手臂，躲过突袭，她就如一名出色的杂技演员，时动时静，姿态万千，忽左忽右，躲过了一次次“扫射”。十局过后，许多“水鸭”都已经出局了。她却仍安然无恙，真是个十足的游戏高手!
回到教室后，我们都还意犹未尽，一拿到作文本便文思泉涌，迫不及待地将玩的过程用语言描述下来，批改下来后，许多同学的习作都得到了好评。
谢老师带着我们玩可不止这一次呢!在上学期期末前的一天，为了缓解大家的压力，谢老师又“玩劲大发”，带着我们一起玩恐怖“竹子”的游戏。我们手拉着手围成一圈，听谢师讲故事。如果听到“竹子”一词，就要立刻把手指从别人的手里伸出来，同时用手抓住别人的手指。谢老师讲了一个又一个故事，仍然乐此不疲，时不时地用竹子“恐吓”一下我们。在她的带领下，我们不仅得到了放松，还从故事里积累了好词，真是一举两得!
在学校里，谢老师不知带我们玩了多少个有趣的游戏，她在玩游戏的同时还教会了我们许多知识，让我们在学中玩、玩中学，她的课堂无不充满着欢笑。
我爱这样玩劲十足的谢老师!
