他们说,我算不上乖小孩,调皮、任性、横冲直撞。而当我妈妈第N次将我精心藏在床底的玄幻小说搜罗出来,一脸愤怒的看着我时。我爆发了:如果不能读自己喜欢的书,做想做的事,那和咸鱼有什么区别?
直到遇见了王老师......
王老师是我的班主任,中等个、披肩发,落落大方。俏丽的脸上有着奇妙的表情,能做到前一秒微笑后一秒严肃的无缝切换,让人如沐春风又心生敬畏。一口流利的普通话,不带半点方言腔,神似春晚里的董卿。但讨厌的是,王老师管纪律。
又是一次科技课,我调整好最舒适的坐姿,趴桌上,问我的同学:嘿,你知道为啥开设科技课吗?她回我:让我们提前了解科学和技术?我摇了摇头说:是培养我们的研究发现能力,最近我发现斗罗大陆这本穿越漫画实在太精彩了,趁老师不在,给你摆哈……很快,我感应到一双眼睛的杀气,没错,是王老师。她沉着脸叫我去趟办公室。我一路忐忑尾随,慌到手心冒汗。因为这已经是我第四次被抓现行了,累计扣的操行分都快惊动家长了,写的说明书也成了连载读物。可让我惊讶的是,王老师并没有像之前一样惩罚我,而是笑着对我说:和咸鱼不同的是理想,但达成理想需要自律,而不是随心所欲。这一次,我以乖巧的姿态向她投了降。
带给我更大改变的是那堂语文课,王老师用印刷体般的字,为我们在黑板上题了半首诗,节奏欢快,让人难忘。接着用悦耳的声音讲故事般的分享着诗中的情感,巧妙的调动了我们的注意力,之后又补上了后半首,提笔如疾风骤雨,全班同学都能听到粉笔嗒嗒嗒嗒砸在黑板上的声音,完了优雅的把粉笔头放入盒子里,昂首肃立,为之四顾,为之踌躇满志。等几秒后,前排几个女生便用自己的小手鼓起掌来,王老师的嘴角也开始上扬,然后裂开,笑靥如花。
那一刻,让我觉得语文是很美的事。开始把更多的时间投入给它,幻想着有一天也能才华横溢引来别人的赞叹。而每次找王老师请教完问题,她也都会温和的告诉我说,语文是基石,多读多写,就多一把认识世界的钥匙。
此后,我的纪律性越来越好,语文也有了明显提高,偶尔还会帮助老师录成绩、将新书分发给同学们。妈妈甚至惊讶于我的变化夸我“乖巧独立”,我明白,是王老师用严厉与温和,引导着我的健康成长。在我心中,她的严肃与微笑,都是世上最美的表情。(珊瑚实验小学 雷昊霖)