课堂概览
九龙坡区实验外国语学校校园记者团的小记者们在9月22日进行了“发现校园之美”校园观察活动。活动以具体的点作为研究对象，体现学校的特色，从校园小记者视角，充分呈现了九龙坡区实验外国语学校“校园之美”。小记者们综合运用所学理论知识进行观察、采访、绘画和写作，为“发现校园之美”活动展示做准备。
本次课程主要引导小记者走出班级，鼓励小记者发掘并以多种形式挖掘、表达身边的校园之美。课程针对活动主题分析、采访前思考、小组分工等方面对小记者们进行讲解。
教学设计
课前预热：本次课程首先让小记者回忆了写作如何获取素材、采访实施前的准备工作等知识点，复习重点内容，营造良好的学习氛围。
课堂主体：课堂上围绕“发现校园之美”这一主题，小记者们展开讨论，在日常的校园生活中哪些角度可以体现校园的美。教师介绍了此次“发现校园之美”的主要活动形式，根据课堂的自由讨论确定小组分工，拟定活动计划。根据不同的活动现场内容，主要分为三个小组。
各小组小记者纷纷发表自己的见解，随后，各组根据自己小组所选的物体或空间，利用课堂时间再校内进行了走访和观察，并选定了自己所要采访和深入研究的方向。小记者们观察了校园的环境美：饱经风霜的大树，凝聚着同学们汗水的实践基地，宽敞的操场等。小记者们记录了校园的文化美：校风、校训以及建校历史、丰富多彩的社团活动以及获得的荣誉，凝结着同学们创造力的校园之窗，各个班级门前各具特色的心理健康墙报等。小记者们还观察了校园的活动美，精彩的足球赛、戏曲进校园等活动引起了小记者们的普遍关注。
课堂掠影
本次课上小记者们总体表现良好，每个小组都拟定好各自的活动提纲，积极参与本次实践活动，并为接下来的采访、成果分享做准备。
