春节贴对联、元宵吃汤圆、清明吃青团、端午包粽子……这是大多孩子对中国传统节日的认识。那么，关于传统节日的习俗、歌曲、诗词还有哪些？它们的由来是什么，经历了怎样的演变？
中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，也蕴含着博大精深的历史文化内涵。
在三年级下册的语文课本中，孩子学了不少中国传统节日，作业也“玩”出了新花样：以前是写作业、读作业，现在来了“演作业”！
为了让孩子更好地理解传统节日，重庆市人民小学海豚班把作业“搬”上舞台，创意十足、妙趣横生。
这场中国传统节日综合实践活动中，全班组队开启“团战”：40多名同学，分成了八个小组，“领走”了不同的任务：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。
在语文老师彭倩的指导下，孩子们既分工明确，又团队协作，从找资料、绘导图，到背台词、齐表演，体验了综合实践活动的“全流程”。
在准备阶段，各个团队的成员通过询问老师、长辈，上网查找资料、翻阅书籍等方式，储备了中国传统节日的习俗、礼仪、美食、歌曲、诗词等各个方面的知识。并且不断地提炼、简化，形成通俗易懂的“知识点”。
在画思维导图的过程中，团队中每个人都接力绘制，不仅图文并茂，而且“信息量大”，让人眼前一亮。春节的主图是“年兽”，元宵节的主图是“庙会”，中秋节的主图是“玉兔”……不同的风格，都可爱有趣。
接下来，就是背台词、排流程了。孩子们利用课余时间，根据“任务表”背熟自己要展演的部分，而且还多次通过“碰头会”、视频会沟通流程和优化细节，都是为把最好的一面展现在老师同学面前。
2022年4月8日下午，经过一个月左右的精心筹备，八个团队闪亮登场了！
在展演过程中，包粽子、吃青团、讼古诗、汉服秀、小提琴……孩子们各显其能，让普通的讲台变成了炫丽的“舞台”，惊喜一个接一个，让人应接不暇。
“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”邱处峰用小提琴拉响了《但愿人长久》这首曲子，改编自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，悠扬的琴声开启了中秋节歌曲的讲述，同学们都听得入了迷。
而孩子们的古装秀、汉服秀，也美“出圈”了。
在讲述春节民俗时，李吴尔茂一身中国红的古装，亮出了新春的喜庆。端午节展演中，江晗烨戴着“我最粽要”的头饰，身着黄色的古装，让现代与古典“混搭”；七夕组里，甘雪莹、周真羽、钱朗等几位同学，穿着古代裙装亮相，古典优雅；讲诗词也要有古风古韵，杨瀚然穿着汉服、摇着折扇出场，《九月九日忆山东兄弟》《九月九日登玄武山》《九日齐山登高》等关于重阳节的诗词，在台上娓娓道来……
为了让大家“沉浸式”感受传统节日的美食，同学们也是煞费心思。牟潇汉提前就开始向长辈学习包粽子，在展演端午节习俗的时候，穿着古装分享粽子，让大家一饱口福。余欣然带来青团，让大家品尝到了“清明的味道”。
这场精彩纷呈的中国传统节日综合实践活动，不仅让孩子涨了知识，还收获了文化自信，感受到了分享的快乐！
活动感想》
体验了这么有趣的综合实践活动，来看看孩子们都有什么收获呢〜
孩子们还有很多不错的想法呢，请接着往下看吧〜
甘雪莹：这次传统节日展演活动，我们第5小组的任务是七夕节。6个小朋友依次登场，从七夕节的起源、传说、习俗，说到美食、古诗、歌曲等。整个分享过程我从紧张到轻松，心情像坐过山车似的，我默默地给自己加油打气，最终自信满满站上讲台。我们把收集到的传统节日知识带给大家，也从其他小组那里学到了更多，收获的不仅是知识，还有快乐。
凌一诺：岁岁重阳，今又重阳。不是春光，胜似春光。我们第七小组从重阳节来历、习俗、美食、古诗和歌曲进行研究，通过各自上网查阅资料、集体制作思维导图、分工整合查阅资料、协同配合汇报展示，让全班一起走进最美的重阳节。这次重阳节展示让我明白，我们要孝敬父母、尊敬师长。重阳节，我们要从关爱身边的老人开始。
刘倩兮：在语文老师彭老师的指导下，同学们按照组别进行传统节日的展示，端午、中秋、元宵节等一一道来。有趣的是，有的同学进行了精心打扮，穿着古装优雅古典；有的语言幽默风趣，引得笑声不断。我们组探究的是元宵节，大家既分工又配合，从准备到展示，同学们都得到了极大的锻炼。深化了对中国传统节日的认识，加深了我们对传统文化的认同。在活动中，探寻了团队协作的好方法，展示了同学的自信与才艺，在学习之余娱乐了身心。这样的活动真好！
